Alumnos que abandonaron la ESO en el curso 2013-14 que no han trabajado pero han buscado empleo según las dificultades para encontrar empleo por sexo (API identifier: /t13/p451/2019/p10/l0/11003.px)
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Updated
2020.11.27 11:24
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Spanish
Keywords
Carencias en la formación recibida: Nada importante, Actividades personales que impiden trabajar: Bastante importante, Falta de conocimiento de idiomas: Bastante importante, Statistics, Mujeres, Falta de formación académica: Poco importante, Falta de formación académica: Bastante importante, Continuous training and education employment relationship, Falta de conocimiento de idiomas: Nada importante, Falta de adecuación de los estudios realizados: Bastante importante, Falta de adecuación de los estudios realizados: Poco importante, Formación permanente y relación educación empleo, Falta de adecuación de los estudios realizados: Nada importante, Carencias en la formación recibida: Bastante importante, Falta de conocimientos informáticos: Poco importante, Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Muy importante, Falta de experiencia profesional: Muy importante, Estadísticas, Actividades personales que impiden trabajar: Poco importante, Total han buscado trabajo desde que se han titulado, Actividades personales que impiden trabajar: Muy importante, Hombres, Falta de conocimiento de idiomas: Muy importante, Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Poco importante, Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Nada importante, Mercado laboral y salarios, Falta de conocimientos informáticos: Muy importante, sexo, Labour market and wages, Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral, Falta de formación académica: Muy importante, dificultades para encontrar empleo, Falta de adecuación de los estudios realizados: Muy importante, Falta de formación académica: Nada importante, Falta de experiencia profesional: Nada importante, Falta de conocimiento de idiomas: Poco importante, Education, Actividades personales que impiden trabajar: Nada importante, Exigencia de tener un trabajo acorde con expectativas propias: Bastante importante, Falta de conocimientos informáticos: Bastante importante, Carencias en la formación recibida: Muy importante, Ambos sexos, Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion, Falta de experiencia profesional: Bastante importante, Falta de conocimientos informáticos: Nada importante, Carencias en la formación recibida: Poco importante, Falta de experiencia profesional: Poco importante, Educación y formación
Datasource
Quality scoring
220
Dataset description
Table of INEBase
Alumnos que abandonaron la ESO en el curso 2013-14 que no han trabajado pero han buscado empleo según las dificultades para encontrar empleo por sexo. National. Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
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