Graduados en ESO según estudios en los que estaba matriculado en el curso 2015-16 por sexo y estudios en los que estaba matriculado en 2014-15 (API identifier: /t13/p451/2019/p02/l0/03009.px)

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Dataset information

Country of origin
Updated
2020.12.11 10:00
Created
Available languages
Spanish
Keywords
No matriculados en el sistema educativo, Statistics, Curso 2014/15: Bachillerato con título, Ambos sexos, Bachillerato, Curso 2014/15: Enseñanzas universitarias sin título, Mujeres, Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion, Hombres, Estudios, Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior, Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral, Labour market and wages, Curso 2014/15: Bachillerato sin título, Sexo, Educación y formación, Total, Continuous training and education employment relationship, Formación permanente y relación educación empleo, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza sin tít, Enseñanzas universitarias, Curso 2014/15: Enseñanzas universitarias con título, Total matriculados en el curso 2015-16, Curso 2014/15: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior sin finalizar, Education, Mercado laboral y salarios, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores sin título, Curso 2014/15: Curso de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior finalizado, Curso 2014/15: No matriculado en el sistema educativo, Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores, Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza, Estudios 2014-2015, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Superior / Enseñanzas artísticas superiores con título, Curso 2014/15: Ciclos Formativos de Grado Medio / Enseñanzas profesionales de Música y Danza con tít, Estadísticas
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220

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Table of INEBase Graduados en ESO según estudios en los que estaba matriculado en el curso 2015-16 por sexo y estudios en los que estaba matriculado en 2014-15. National. Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
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