Titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio que estaban trabajando por cuenta ajena en 2019 según los factores que han influido en conseguir trabajo por sexo (API identifier: /t13/p451/2019/p06/l0/05032.px)

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Dataset information

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Updated
2020.12.11 14:05
Created
Available languages
Spanish
Keywords
Manera de ser: Bastante, Formación en informática y TIC: Bastante, Manera de ser: Nada, Total trabajando cuenta ajena, Formación en informática y TIC: Poco, Conocimientos prácticos: Algo, Statistics, Conocimientos prácticos: Mucho, Conocimientos prácticos: Nada, Formación en informática y TIC: Mucho, Educación y formación, Saber idiomas: Mucho, Continuous training and education employment relationship, Manera de ser: Poco, Conocimientos prácticos: Poco, Conocimientos teóricos: Algo, Encuesta de Transición Educativa - Formativa e Inserción Laboral, Capacidad de gestión y planificación: Poco, Education, Hombres, sexo, Conocimientos teóricos: Mucho, Manera de ser: Algo, Capacidad de gestión y planificación: Mucho, Saber idiomas: Nada, Capacidad de gestión y planificación: Bastante, factores que han influido en conseguir trabajo, Conocimientos teóricos: Nada, Conocimientos prácticos: Bastante, Manera de ser: Mucho, Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion, Conocimientos teóricos: Poco, Saber idiomas: Bastante, Formación en informática y TIC: Algo, Mujeres, Formación en informática y TIC: Nada, Mercado laboral y salarios, Estadísticas, Saber idiomas: Poco, Ambos sexos, Formación permanente y relación educación empleo, Conocimientos teóricos: Bastante, Capacidad de gestión y planificación: Algo, Labour market and wages, Saber idiomas: Algo, Capacidad de gestión y planificación: Nada
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220

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Table of INEBase Titulados en Ciclos Formativos de Grado Medio que estaban trabajando por cuenta ajena en 2019 según los factores que han influido en conseguir trabajo por sexo. National. Survey on the Transition from Education/Training to Labour Market Insertion
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